Лучший путь к истине – это изучать вещи, какие они есть,
а не верить, что они такие, как нас тому научили

Английский философ Джон Локк.

Система работы "Компетентностный подход в обучении как средство формирования успешной личности" /скачать/

Интегрирующим фактором становления, функционирования системы является ценностно-ориентационный компонент, представленный системой целеполагания и стратегическими задачами. Целью своей педагогической деятельности, как учителя информатики, вижу повышение уровня информационно-коммуникативной и учебно-познавательной компетентностей учащихся и, в силу этого, способных адаптироваться к быстро меняющемуся миру.

Достижение данной цели видится в решении следующих задач:  

• использовать технологии активного обучения, развивающие творческий потенциал учащихся;
• помочь ученикам освоить такие приёмы, которые позволят расширять полученные знания самостоятельно, т. е. научить оперативно осуществлять поиск информации, производить её структурирование, находить оптимальный алгоритм обработки;
• создать педагогические условия формирования ключевых компетентностей через организацию проектно-исследовательской деятельности учащихся;
• осуществлять мониторинг проектно-исследовательской деятельности.

Для реализации компетентностного подхода ведущую роль отвожу участию обучающихся в проектной деятельности, которая позволяет формировать педагогические ситуации на основе различного предметного содержания.

Принципы:

• мультикультурности;
• продуктивности обучения;
• культуросообразности;
• открытости;
• гибкости организации учебного процесса;
• образовательной рефлексии.